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        ATLAS计划是针对语言障碍儿童的第一个测试

        理解语言中的声音是儿童读写能力的重要组成部分,但是这种技能通常被忽略。密歇根州立大学的研究人员开发了一种新的软件工具,可以评估儿童的语音意识,或者评估他们如何处理单词的声音结构。

        ATLAS或“通行识字评估系统”计划-对有语言和/或语言障碍的孩子的同类测试的首次测试-可以帮助父母,幼儿教师和教育工作者更准确地衡量各种技能的孩子的进步水平。

        由MSU ATLAS团队进行的研究发表在《学校语言,语音和听力服务》杂志上,表明该软件对超过1100名3至7岁的儿童(无论有无语言和语言障碍)进行测试时均有效。 。

        密西根州立大学人类发展与家庭研究教授,该研究的主要作者洛里·斯基布贝说:“物候意识是生活中后期读写能力发展的最强预测指标之一。”“它可以包括押韵,识别声音如何共同构成单词以及理解如何将单词分解为声音。”

        Skibbe解释说,免费提供的该软件是自适应的,这意味着每个孩子的测试项目都是唯一的。孩子们无需说话即可参加考试,而且考试比该领域的许多其他考试短。ATLAS对许多残疾儿童(包括有语言和/或语言障碍的残疾儿童)也有帮助。

        Skibbe说:“对于有主要语言和/或语言障碍的孩子,实现教育素养目标可能很困难。”“但是,即使他们很难用口头回答问题,ATLAS软件也可以让孩子们展示他们所知道的知识。这可以确保他们的技能得到正确的评估,并且可以为他们提供正确的支持,使他们如期实现扫盲里程碑。”

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